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关于《杏坛流芳——建国以来的巴南教育》稿件征集的函

尊敬的各位领导、老师、校友: 

为记录巴南区(巴县)教育事业从1949年10月1日至今,特别是1978年党的十一届三中全会改革开放以来取得的成就,政协巴南区委员会决定编辑出版巴南文史丛书第二十五辑《杏坛流芳——新中国以来的巴南教育》一书。

我校作为巴渝百年名校,具有深厚的历史文化底蕴,新中国成立以来为巴南区(巴县)教育事业作出了卓越贡献。现学校向见证和经历了我校发展历史的领导、老师、校友们广泛征集相关稿件,希望大家积极支持并撰写。

关于稿件要求:

1、题目自选,可从恢复高考、办学思想(理念)的诞生和发展、科技教育特色学校建设、教师爱生敬业、校友回忆见闻等方向选题,字数以3000字左右为宜;

2、选题要考虑历史背景和重要意义,由具体事件切入,根据亲身经历(见闻)以第一人称撰写,不夸大,小缩小,不溢美,不贬损,让史实说话。(可以参考附件《1977年:二圣的教师夜校》)

3、稿件完成后,于2020年8月30日前,发送到邮箱531583166@qq.com,如需咨询可致电15826028097(秦老师)。

重庆市实验中学校

2020年7月17日

1977年:二圣的教师夜校

二圣镇小学吴秀荣

1977年11月12日晚上,我和其他老师带着笔记本、钢笔,六点前就来到夜校的教室,等辅导老师授课。今晚讲课的是二圣中学的孔庆源老师,题目是《谈谈关于语文备课和教学问题》,他首先从两个方面讲了语文教学的目的和任务:一个是政治思想教育,一个是语文基础知识教育。他强调,语文教学的阶级性很强,一句话,为无产阶级政治服务,就是语文教学的目的。语文教学的另外一个任务,是培养学生正确理解和运用祖国丰富的语言文学,培养学生的写作能力。孔庆源接着讲怎样备课,他以小学课文第九册第12课《小车不倒只管推》为例,要求要先钻研教材和写好教案。

他指出,要辩证处理文章的思想性和艺术性,防止两种偏向,一种是把语文课当做政治课讲,架空了语文的本质属性;另一种是单纯的语文知识教学, 削弱了语文的政治功能。

课间休息后,孔庆源再讲《关于记叙文及其教学》,他说记叙文可以从内容和形式上进行分类,从内容上可分为写人为主的和记事为主的两种;从形式上可分为消息、通讯、特写、报告文学、散文、访问记、革命回忆录、解说词、纪实等。记叙文的特点一是形象性,就是通过对现实生活中的英雄人物、先进事迹进行具体的记叙和形象的描写,来表达主题思想;二是典型性,记叙文写的是真人真事,但不是什么人,什么事都写,而是所写的人物和事件必须有代表性和典型性,不能写中间人物,要写工农兵。记叙文以叙述、描写为主,间央抒情和议论。孔庆源建议记叙文教学要注意三个方面:是理清文章层次, 明确主题思想;二是着重分析好工农兵英雄人物形象;三是注重写作特点进行分析,加深理解文章思想内容。

孔庆源最后讲《关于议论文及其教学》,议论文的三要素是:论点、论据、论证。革命的议论文具有正确的论点,充分、真实、准确的论据,严密的论证。他以毛主席的光辉著作--《反对自由主义》《关于重庆谈判》为例来讲议论文。

辅导老师们都很辛苦,孔庆源已经临近退休,到了夏天给学员们讲课,汗水总是湿透了衣服。那个年代教室里连风扇都没有,我看到孔主任时而摘下眼镜擦汗水,时而戴上眼镜看教案,一堂课下来,这样的动作,不知要重复多少次。

为了提高中青年教师的语数知识水平和教学业务能力,每位辅导教师都付出了不少的辛劳。

当时正是人民公社和生产大队时代,二圣公社有一所中学,有16所大队小学,中小学生40000多人,教师数量不足,质量也不高,我所在的石龙大队小学共有7名教师,其中,公办教师1人,吃国家供应粮的民办教师2人,吃农村分配粮的民办教师1人,耕读校教师3人。7名教师中,没有正规的师范毕业生,只有两名高中毕业生,2名师训班短期培训生,3名初中(民中)生。全公社耕读校教师、代课教师占50%以上,有下乡知识青年,也有农村初、高中毕业的回乡知识青年,都没有接受过正规的师范培训,对于怎样备课、上课,批改作业、辅导学生都很生疏,要胜任教学确实困难。

二圣的教师夜校跟向大义有直接关系。1975年9月,向大义调来二圣学校,任中小学党支部书记,教革委主任,主持学校全面工作。他初到二圣,就到各学校察看校舍有无危房,看望师生。头戴草帽,脚穿草鞋,衣着朴素,提着装有笔记本和馒头的手提包,一天走两三个学校,是他给二圣师生留下的深刻印象。一个初秋的下午,他从祁家小学到我们石龙小学,察看走廊两边黑板上的宣传专栏,对学生出勤,清洁卫生检查等公示情况看得很细,还拿出笔记本记下相关数据,然后和老师、学生亲切交谈。第二年,也就是1976年9月,粉碎“四人帮”之后,开始拨乱反正,向大义大力加强教师队伍建设,着手提高教师业务素质,他带领分管教学工作的领导到各校各班听课,检查教案和作业批改情况。

在充分掌握了教师现状之后,他决定开办教师夜校。1977年10月8日,我们参加了全体中小学教师大会,向大义做了开办夜校的动员报告,他说,现任教师的素质必须提高,开办夜校很有必要,既有燃眉之急的现实意义,又有百年树人的长远意义。教师参加学习辅导的要求,就是胜任教学或基本能胜任教学,不传授错误知识,不误人子弟。

向大义还说,今后的长远目标是,小学教师达到中师学历,初中教师达到大专学历。向大义动员会上宣布:先开办语文、数学两科学习班,学习时间是每周星期六晚上6时一9时,随后再开办外语班,是每周星期三晚上6时一9时。学员本着自愿报名,学校批准的原则,要求中青年教师全员参加语数外三科学习辅导,老年教师可选择语数科的学习辅导。

向大义公布了各学科辅导教师,语文学科是二圣中学教师孔庆源、唐玉明(二人曾任教导主任)、刘明福、石定学4位,数学课由金祖宜、郑贤禄、周明华、唐良友4位,外语由中学外语老师舒远胜、陈孝琼2人任课。动员会后,我和石龙小学李静报名学语数外三科,另四位中年教师报名学语数两科。我坚持参加教师夜校学习,不管严寒酷暑,风雨无阻,从没有缺席过一节课,在为期两年的学习中,我听刘明福老师讲语言文学,听石定学老师讲词和词的类型,听孔庆源老师讲单句和复句、古诗词和古典文学,听唐玉明讲语法基本知识及写作知识。我长期教小学高段语文课,夜校教师的学习辅导,对于我胜任教学,有很大的帮助。

我当时没有教数学,还是参加了夜校的数学辅导,这为后来任教数学打好了基础,数学的辅导分为繁数物分(加、减、来、除),小数剪分、分数部分,比和比制及应用超印分,分别由四位老师授课。我的收获在之后的数学教学中得到了体现。

我还参加了星期三晚上的英语学习,授课教师舒远胜、陈孝琼是刚从学校毕业分配来二圣中学的英语老师,比我们学员都年轻,参加学习的学员基础参差不齐,两位老师就从26个字母的读写开始,进行由浅入深、循序渐进的辅导。

教师夜校学习都是晚上9点结束,我们石龙、石塔、祁家三个小学的学员,同一条路回家,10多人一道走出二圣中小学老城墙门,从丝厂附近的小路下坡来,大家有说有笑,有时也议论当晚听课的话题。半个小时之后,石塔小学的住校教师吕应芳分路了,又过10来分钟,住石财门的郑成国、郑先维老师也到家了。剩下我们石龙、祁家小学的10来个人继续朝六角洞方向走。到了变电器,我也分路了,一个人爬石沙坡,走山林小璐,要经过一条堰沟,一片坟地,遇到近期才埋的新坟,不免心里打鼓。祁家小学最远的一名年轻女老师戴光琼,家住菩萨滩附近五布河畔,到了十字路口,就只有她一人了,家里的人每次都要来接她。

曾记得,有一个风雨交加的晚上,夜校放学后,我们打着雨伞回家,我爬上石沙坡顶,走在岩边的小路上,雨越下越大,风越刮越猛,大雨伞几次被吹翻,我用右手握住今把,左手紧紧抓住雨伞的骨架,-股狂风吹来,还是把伞吹翻转了,几个手指夹在骨架中,疼痛难忍。好在大风还没把我连同大伞一起吹下山岩,这是不幸中的万幸。雨伞不能再撑开了,我冒着风雨小心翼翼行走在岩边小路上。回到家,人淋得像个水秧鸡。这是我夜校学习路上的惊险,终身难忘。

2020年7月10日修改


 

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